杏彩注册:英语读写一体化山师实验构建“一科多模”课堂模式群_教育要闻_大众网

　　12月2日上午，长清区第二届教育教学学术年会暨山师实验《基于英语学科核心素养的“一科多模”课型实践与探究》研究成果展活动在山师实验顺利举行。

　　一首由李若水和董瑷玮两位学生的吉他弹唱的OneDay拉开了本次活动的序幕。马勇为本次活动致辞。

　　山师实验课程中心主任薛霞做了题为《基于英语学科核心素养的“一科多模”课型实践与探究——初中英语“读写一体”课型实践探索》的汇报。她从项目背景及内涵、项目实施路径及推进策略、项目成效及存在问题及今后的工作设想四个方面做了精彩汇报。薛霞表示，“读写一体”课是将阅读与写作有机结合，通过深化阅读，达到以读促写、以读导写的目的，从而促进学生写作能力的提升。

　　山师实验的学生们进行了精彩的英语配音活动展示。刘宸瑜和刘宸瑶展示了电影《天生一对》的配音片段。许立琛、朱圣烨、于琛博和朱润泽为大家展示了电影《疯狂动物城》的配音片段。他们地道的英语发音引来参会老师们的阵阵掌声。

　　据了解，山师实验自2017年建校以来，紧紧围绕“育人为本、全面发展”的办学宗旨，在“做更好的自己”的办学理念引导下，基于学生核心素养发展，以“聚焦核心素养、实现智慧教育”为课程理念，积极推进课堂改革，打造“有内驱力、有思维力、有成长力”的“三有”课堂，构建了“一科多模”课堂模式群。

　　老师王莹为大家展示了九年级Unit 5 Section BBeauty in Common Things一节精彩又具有实操性的“读写一体”课例。她的课堂轻松活跃，她充分备课，深入挖掘教材阅读文本为学生的写作建构支架，设计有效的课堂活动，用我们的阅读教学去指导学生学会写作，把阅读和写作变成相辅相成的统一整体，从而提高了学生的英语综合语言应用能力。

　　长清区教研中心英语教研员王东良用“两个赞叹、两点启示、两个理解、两点建议”评价了山师实验英语组在英语学科教育教学中的研究与思考。他赞叹山师实验英语教师团队精诚团结、守正创新的工作态度及敏锐的洞察力，并就“读写一体”课型的选文及读写活动的开展为参会教师进行了指导；同时，他建议山师实验英语老师们继续扎实做好“读写一体”项目，形成资源。

　　长清区教育学会秘书长王英伟赞扬了本次展研活动。他表示，山师实验高起点、高速度的发展来自学校优秀的管理团队和教师队伍。他鼓励各位教师在教学中多研究、多反思，要培养科研意识、具备科研思维，争做科研型教师。

　　“读写一体课”的开展，使教师们在文本解读、课堂磨砺和研究反思中得到了专业能力的提升。通过“读写一体课”的开展，老师们对教材文本有了更加深入的认识和理解，学生开始在写作前认真审题，搭建写作框架，有意识地应用过渡句或者表示逻辑顺序的词汇，同时能够活用教材中的好词佳句，使自己的文章看起来更为清晰而又饱满。

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